Wie abgesprochen habe ich heute mit den entsprechenden Stellen geklärt, ob die Teilnahme am Modul (außer natürlich mit dem Modulschein) noch anderswo abgerechnet werden könnte.

1. Leider kann das Modul nicht gleichzeitig auch noch die Belegauflage "Medien" abdecken. Die Scheine für diese Belegauflage sind nur außerhalb der Module zu erwerben. Dazu können die Seminarangebote von LIF 15 (Medienpädagogik) genutzt werden. Sie sind nicht so zeitintensiv wie ein Modul, sondern normale 2-bis-4-Stunden-Seminare.
2. Das Zertifikat der Medienpädagogik kann nicht (auch nicht mit dem Besuch eines Folgeseminars zur Auswertung der Praxiserfahrung) erworben werden, da das Recht zur Zertifikatsvergabe von einer Modulveranstaltung nur erworben werden kann, wenn es einen besonderen Qualitätsprüfungs-Prozess im Hause durchlaufen hat. (Das hätte ich dann mit meinem Modul aber vorher tun müssen.) Das Zertifikat der Medienpädagogik, das bisher an einem bestimmten Doppelmodul hängt, muss gewissen "harten Kriterien" genügen, nach denen z.B. wesentlich mehr Input verarbeitet und neben Unterrichtsentwürfen, -durchführung und -evaluation u.a. auch ein Referat über Medientheorie gehalten werden muss. Das Zertifikat ist keine "Lehrbefugnis" für ein Fach Medienkompetenz. Zum Unterricht im Wahlpflichtfach Medienkompetenz, das es an einigen Schulen gibt, ist eine solche jedoch bisher nicht nötig.

LR

hallo ihr neueslernen-blogger!
ich hoffe, es geht bei euch heute mit lisa munter weiter. ich beobachte das ganze lernbloggen - allerdings nur kursorisch, da mein sohnemann burzeltag hat,das ist ja auch wichtig.
mir sind ein paar sachen eingefallen, als ich gestern so herumsurfte auf euren und anderen lernen2.0-blogs.
ich würde das nicht gerne in die kommentarspalte reinschreiben, sondern erweitere das mal: ich twitter das auf meiner seite: http://twitter.com/ciffi
das hat einen grund: ich finde viele der lehrerblogs einfach wahnsinnig schwer zugänglich. um nicht in den gleichen fehler zu verfallen, zwinge ich mich mit gezwitscher zu kurzen sachen - falls es euch interessiert, schaut nach auf meiner twitter-seite, kann man sehen ohne eingeloggt zu sein. die themen:

1. wann ist ein blog ein lehreraustausch, wann ein schüler machen sich klug-blog?

wie kriegt man den flow hin? wann habt ihr lehrer im kalssenzimmer mit den schülern flow? wie lässt sich das auf blogs übertragen?

1. ist ein spzialistenbvlog mit hermetischer insidersprache wirklich das, was uns weiter bringt?

viel spaß heute
grüße an lisa
christian füller